前一天的 AI Fluency: Framework and foundations(AI 流暢度:框架與基礎) 先談了 4D 框架和 Delegation 委派。到了這半段,問題從「哪些工作適合交給 AI?」往前推了一步:交出去之後,要怎麼說清楚、怎麼檢查結果,又要怎麼對共同完成的內容負責?

這幾堂課的結構很整齊。Description 和 Discernment 都拆成 Product、Process、Performance 三層;Diligence 則換成 Creation、Transparency、Deployment。記住這個對稱,後半段會比較容易讀。

後半段的地圖

能力三個組成核心問題
Description 描述Product/Process/Performance我想要什麼、希望怎麼做、希望 AI 怎麼和我互動?
Discernment 辨別Product/Process/Performance結果好不好、過程可靠嗎、互動有效嗎?
Diligence 審慎Creation/Transparency/Deployment我選了什麼系統、誰需要知道、誰要為結果負責?

Description:把腦中的需求說給 AI 聽

8. 仔細探討描述(Description)

課程把 Description 定義成與 AI 溝通的能力:說明任務、提出問題、提供背景,並引導整段互動。它涵蓋的範圍比寫一個漂亮 Prompt 大得多,還包括修正一段正在偏離的對話、引導 AI 的思考方式,以及建立讓人和 AI 都能發揮的工作環境。

可以把它想成在自己的意圖和 AI 的能力之間搭一座橋。請別人「做晚餐」和給他一份包含食材、步驟與口味要求的食譜,最後可能都會有食物,但得到的東西很難一樣。

類型英文名稱這層在描述什麼
成果描述Product Description希望 AI 產出什麼內容、用什麼格式、給誰看,以及需要什麼風格。
過程描述Process Description希望 AI 參考哪些資料、處理哪些議題、依什麼順序或方法完成。
表現描述Performance Description希望 AI 扮演什麼樣的思考夥伴:探索或收斂、挑戰或配合、詳盡或簡潔。

過程描述可以用三種方式提供:像手冊一樣給一般指引、像食譜一樣列出步驟,或直接提供範例讓 AI 示範。AI 已經有廣泛的訓練資料,你真正需要補上的,是與自己情境有關的背景。

課程用一句話提醒這件事:AI 工具更像會受到情境影響的互動式系統,不能當成只要投入問題就會吐出固定答案的資料庫或自動販賣機。你要交代兩件事:「我要什麼」,以及「你希望它怎麼表現」。

Prompting:六個基礎技巧

9. 有效的提示技巧(Effective Prompting Techniques)

Prompting 是 Description 的實作方式。課程把它比喻成向一位願意幫忙、但需要清楚指示與期望設定的新同事交辦工作。它同時沿用人類溝通的原則,也要考慮 AI 的上下文視窗和特定輸出格式。

1. 給予 Claude 脈絡

除了說明要做什麼,也要交代為什麼要做、你是誰,以及結果會拿來做什麼。課程用氣候變遷的問題示範,從「告訴我關於氣候變遷的事」逐步加上地理範圍、時間、受眾與使用情境。

版本提示的差異
基準只問氣候變遷。
加入具體性指定熱帶農業、三項影響與過去十年的例子。
加入個人情境說明自己正在準備農業研究實驗室的面試、已有的背景與需要的摘要形式。

最後一版的價值在於補上情境,減少 Claude 對興趣、知識程度、細節深度和時間範圍的猜測。

2. 展示良好結果的範例

當風格很難只靠文字說清楚時,展示比解釋有效。這就是 few-shot prompting 或 n-shot prompting:提供幾組「原文/淺顯版」的對照,再請 Claude 處理真正的目標文件。

課程建議先不加範例試一次,確認問題真的在風格表達,再補上能涵蓋不同情況的範例。只給一個例子,AI 可能只學到一種表面格式;範例應該讓它看見模式的範圍。

3. 指定輸出限制

格式、長度、程式語言、受眾,甚至網頁按鈕的顏色,都可以先寫進要求。成功的樣貌越清楚,回頭評估結果時就越有依據。

4. 將複雜任務拆成步驟

分析季度銷售資料時,可以先找出表現最好的產品,再和上一季比較,標示異常趨勢,最後提出可能原因。簡單直接的任務通常不需要額外拆解;任務執行方式變異很大,或高度依賴領域經驗時,才值得把這些知識寫出來。

5. 要求 Claude 先思考

課程特別強調時序:如果希望思考有助於品質,應在 AI 執行任務前給它思考空間;等它先採取行動,再要求解釋,效果並不相同。先停下來整理因素與限制,也能讓你更早看見它可能偏離的地方。

6. 定義角色、風格或語氣

你可以指定 Claude 以科學老師、使用者體驗設計師或其他角色回答,並交代專業程度、觀點與溝通方式。角色設定同時影響互動過程和最後產出。

課程還把「請 Claude 幫你改進 Prompt」稱為秘密武器。當你不知道怎麼描述目標時,直接說明想完成的事情和目前卡住的地方,請它協助設計有效的指示。這個做法也正好接回前一天的 Platform Awareness:不同 AI 助手在改寫指示這件事上的表現可能不同,值得實際比較。

如果回應不理想,可以增加脈絡、補範例、拆小任務、組合不同技巧、要求多個版本或換一種輸出格式,也可以詢問它對事實答案的信心程度。對話已經偏離很遠時,重新開一段對話有時比在原地修正更省力。

這六個技巧最後都指向同一個洞:把自己以為 AI 已經知道的內容寫出來。模型持續變強,特定技巧可能會逐漸變得不必要,但清楚溝通、提供回饋和定義成功樣貌仍然有用。

Discernment:把 AI 的產出當成待檢查的工作

10. 深入了解辨別力(Discernment)

如果 Description 是把需求交代清楚,Discernment 就是檢查收到的東西是否真的符合需求。課程稱它為 AI 協作的品質控管系統,也是 Description 的另一面。

做好 Discernment 需要兩種基礎:一是足夠的領域知識,二是理解 AI 系統常見的運作方式和缺陷。即使是能力很強的模型,也可能推理錯誤、產生事實錯誤,或用意想不到的方式完成任務。

類型英文名稱評估重點
成果辨別Product Discernment內容是否準確、有價值、符合受眾與目的,也符合原本的要求?
過程辨別Process DiscernmentAI 的推理、步驟和注意力分配是否合理,有沒有陷入循環或忽略替代方案?
表現辨別Performance DiscernmentAI 是否用合適的方式互動、回應回饋,並以合理效率完成合作?

過程和表現很容易混在一起。過程看的是 AI 正在做的工作本身;表現看的是它做這項工作時,和你互動得好不好。例如,AI 在幾輪來回後重新加入已經否決的想法,是過程問題;你明明只要簡短答案,它卻不斷追問,則是表現問題。

發現問題後,回饋可以包含四件事:指出問題、說明為什麼是問題、提出具體改善方式,再修訂自己的指示或範例。更好的 Description 常常能解決 Discernment 找出的問題,但如果工具選錯或任務分配本身就不合適,就要退回 Delegation 重新判斷。

這也是為什麼領域專業仍然重要。課程的練習要求 Claude 對同一個主題生成三種解釋,再用三種 Discernment 逐一檢查。沒有相關知識的人,可能只能選「讀起來最順」的版本,卻很難判斷哪一個真的準確。

Description–Discernment Loop:讓合作變成循環

11. 描述-辨別循環(Description–Discernment Loop)

這堂沒有影片,是把前面兩項能力放回 Day 15 選定的專案裡實作。流程分成三段:

  1. 檢視專案計畫:重新看委派決策,確認哪些工作由人處理、哪些交給 AI、哪些需要一起完成。
  2. 準備 Description:為每項任務分別定義 Product、Process 和 Performance。
  3. 跑循環並整合判斷:先描述,再用 Product、Process 和 Performance Discernment 評估,根據回饋修改,最後加入自己的專業知識,決定保留、修改或捨棄結果。

這堂的價值在於逼自己真的跑過一次。只會寫要求,可能不知道哪裡說得不夠;只會挑結果的錯,也可能忽略自己一開始把任務交給了不適合的工具。

Diligence:AI 有參與,責任仍在自己

12. 深入了解嚴謹性(Diligence)

前面的能力偏向有效性和效率,Diligence 則把焦點放到倫理與安全:你選了什麼系統、如何與它合作,以及這些互動和結果會影響誰。

類型英文名稱要問的問題
創作審慎Creation Diligence這個系統如何訓練與建構?輸入資料歸誰所有?誰可能存取?是否符合隱私、安全和組織政策?
透明審慎Transparency Diligence誰需要知道 AI 參與了工作?應該在何時、用多少細節告知?
部署審慎Deployment Diligence輸出要被使用或分享時,是否已核實事實、檢查偏見、確認準確性與使用權限?

課程用開車來比喻:抵達目的地只是有效率,還要考慮安全、規則,以及自己的行為會如何影響路上的其他人。

透明度也關乎信任與尊重,不只牽涉規則或法規。受到內容影響的人,有權知道 AI 是否在內容創作或決策中扮演重要角色。當 AI 協助完成的內容要公開時,最終對準確性和適當性的責任落在人身上,不在 AI。

本堂練習是撰寫一份 Diligence Statement,說明使用了哪些 AI、AI 做了哪些貢獻、自己如何審查,以及誰對最終結果負責。課程首頁也用自己的 AI Diligence Statement 當範例,交代 Claude 在製作課程時扮演的角色,同時保留人類作者的責任。

Conclusion:工具會變,責任不會消失

13. 結語(Conclusion)

課程最後把四個 D 放回同一張圖:

D三個組成
Delegation 委派問題意識/平台意識/任務委派
Description 描述成果/過程/表現描述
Discernment 辨別成果/過程/表現辨別
Diligence 審慎創作/透明/部署審慎

這四項能力適用於自動化、增強和代理三種互動方式。課程真正要留下的理解是:專業知識和判斷力仍是 AI 協作的基礎;清楚的溝通連接人的意圖與 AI 的能力;批判性評估是不可省略的責任;透明與問責則決定成果能不能被安全地帶到世界上。

AI 系統很強,但它們的實用性與安全性取決於我們怎麼使用。課程的最後一句話很簡單:要有效且有效率,要合乎道德且安全。

測驗:AI Fluency Q&A

官方頁面本身是 zh-TW,以下保留實際題目與正確答案。這次共 10 題,我的作答結果是 10/10,通過門檻為 80%。

1. AI Fluency 框架中的四項核心能力被稱為「4 個 D」。以下哪一項正確列出了全部四項?

答案:委派、描述、判斷、盡責。

2. 根據 AI Fluency 框架,AI Fluency 是什麼意思?

答案:能夠有效、高效、合乎道德且安全地與 AI 協作的能力。

3. 哪一項能力主要著重於決定哪些工作應由 AI 完成,哪些應由人類處理?

答案:委派。

4. 哪一項能力著重於與 AI 系統清楚溝通您想要什麼、希望如何完成,以及您希望如何互動?

答案:描述。

5. 哪一項能力涉及批判性地評估 AI 的輸出、流程與行為,以確保品質與適當性?

答案:判斷。

6. 根據該框架,盡責能力的主要重點是什麼?

答案:負責任地使用 AI、透明度與問責。

7. 以下哪一項最能描述委派能力中的「問題意識」?

答案:在讓 AI 參與之前,清楚定義您的目標並了解所需的工作。

8. 以下哪一項最能描述描述能力中的「產出描述」?

答案:清楚定義您希望 AI 建立或提供的內容。

9. 以下哪一項最能描述判斷能力中的「流程判斷」?

答案:評估 AI 的推理過程與解決問題的方法是否有效。

10. 以下哪一項最能描述盡責能力中的「透明度盡責」?

答案:對需要知情的人坦誠說明 AI 在您工作中所扮演的角色。

測驗中的繁中譯詞與正文略有差異:Discernment 在測驗中是「判斷」,Diligence 是「盡責」,課程章節則使用「嚴謹性」。因此辨識 4D 時,建議以英文原詞和這組關鍵字為準:

能力辨識關鍵字
Delegation 委派決定、分配、誰來做、何時使用 AI
Description 描述溝通、表達需求、希望如何完成、如何互動
Discernment 判斷評估、檢視、品質、準確性
Diligence 盡責責任、透明、揭露、倫理、安全、問責

小結

這堂課讓我覺得 4D 心法的概念真的補齊了如何正確使用 AI 的姿勢:先決定怎麼委派,再用 Description 說清楚,接著用 Discernment 檢查,最後用 Diligence 面對資料、透明度和責任。AI 參與越深,成果越不能只用「模型這樣回答的」帶過。

我尤其覺得後面的 Discernment 和 Diligence 很重要。AI 產出的內容不能因為看起來完整就直接採用;我得先判斷它的品質、準確性,以及是否適合當下的情境。接著,盡責代表我能說明自己是否真的理解這份內容、用什麼方法驗證,也確實測試過它。

當我願意用自己的名字發出 PR 或 release,這個署名就代表我理解這份和 AI 一起完成的成果,也願意為它負責。AI 可以參與產出,但最後能不能署名、能不能發布,仍然取決於我是否完成了驗證,並且能對結果負責。

我喜歡這堂課把 Prompt 從魔法技巧拉回溝通。Andrej Karpathy 在 X 上分享過一種長時間 ramble 的工作方式:切到 voice,讓腦中還沒整理好的想法連續說約 10 分鐘,再讓 LLM 幫忙把混亂的內容整理得更清楚;他也曾分享自己用 SuperWhisper 和 Cursor Composer 對話,幾乎不需要碰鍵盤。

我把這個方法理解成:先用口述保留完整意圖,再跟 AI 來回討論,慢慢把功能邏輯收斂成一份完整的 spec。這也接上我在〈用語音輸入做 Vibe Coding〉裡推薦的方式——不要急著把想法修成漂亮的 Prompt,先把靈光乍現的內容留下來,再和 AI 一起整理、討論,最後收斂出可以執行的方向。